- Przesypywanie, odmierzanie, dopełnianie do całości (np. cukier: odliczanie łyżek, szklanek itp.)

- Badanie przekroju owoców i warzyw, utrwalanie pojęcia: połowa

- Zabawy z lusterkiem; oś symetrii (przykładanie lusterka do obrazka przedstawiającego np. jedno skrzydło motyla, obserwowanie efektu w lusterku)

- Tworzenie kompozycji na dywanie (ze sznurków, sznurówek, kolorowej muliny, patyczków, guzików, nakrętek itp)

- Guziki - segregowanie: kolor, kształt, materiał z jakiego jest wykonany, liczba dziurek, wielkość itp.

- Nakrętki: zauważanie i  kontynuowanie rytmów: np. czerwona - biała  - czerwona.. itd. (jaka kolejna, jakiej brakuje itp), z czasem dodanie kolejnego koloru 

- Co się zmieniło - ćwiczenie spostrzegawczości: 3 zabawki na dywanie, dziecko zamyka oczy jedną zabieramy (lub zamieniamy zabawki miejscami), z czasem dodawanie większej liczby zabawek,

- dobieranie w pary: buty, skarpetki, rękawiczki

- rozkładanie nakryć (talerze, sztućce: ile potrzeba talerzy, a ile łyżek -tworzenie zbiorów równolicznych, przyporządkowywanie każdemu talerzowi łyżeczki/widelca; czego wzięłam za dużo, za mało, ile trzeba dołożyć itp.

- mierzenie za pomocą kroków, stopy, dłoni itp.

-  liczenie wszystkiego co pod ręką: kredek, klocków, butów na półce, książek, ziaren, fasoli, makaronu (tworzenie zbiorów o różnej liczbie elementów, porównywanie liczebności zbiorów - o ile więcej, o ile mniej...)

- odrysowywanie postaci dziecka na dużym arkuszu szarego papieru doskonalenie orientacji w schemacie ciała, wymienianie części ciała, które występują pojedynczo, podwójnie..  

- nawlekanie korali, darcie papieru, przekładanie drobnych elementów, malowanie farbami na dużym arkuszu papieru form kulistych, kreślenie linii poziomych, pionowych i ukośnych,

- malowanie palcem na materiale sypkim (np kasza)

- zabawy latarką (malowanie światłem po ścianie)

- zbieranie drobnych papierków za pomocą powietrza wciąganego przez słomkę, podobnie zabawy z piórkiem (wędrujące piórko lub piłeczka do ping ponga) tylko tym razem wypuszczamy powietrze przez słomkę i sterujemy przedmiotami,

- eksperymenty:

1. malowanie na mleku:

mleko tłuste (3,2%), kolorowe barwniki spożywcze, patyczki do uszu nasączone płynem do mycia naczyń 

https://www.youtube.com/watch? v=T-Oa-uHP_t0

2. co pływa co tonie (sprawdzanie jakie przedmioty utrzymują się na wodzie, jakie toną, jaki mają kształt, z czego są wykonane itp.)

3. szklanka z wodą wlewamy olej, mieszamy (olej utrzymuje się na powierzchni) następnie dodajemy kilka kropel barwnika spożywczego i wrzucamy tabletkę musującą (np. wapno)
https://www.youtube.com/watch?v=2UPT75dIYts