• ZESTAW PROGRAMÓW WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO OBOWIĄZUJĄCYCH W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM Nr 24 

        w roku szkolnym 2020/2021
         
         
        ZABAWY Z PORAMI ROKU
        program wychowania przedszkolnego
         
        Wydawnictwo: Podręcznikarnia
        Autorki: Iwona Lewkowicz, Anna Tworkowska-Baraniuk
         
        TREFLIKI W PRZEDSZKOLU
        program wychowania przedszkolnego
         
        Wydawnictwo: Podręcznikarnia
        Autorka: Dorota Kossakowska
         

         

        PLANETA DZIECI. PRAWDA, DOBRO, PIĘKNO W ŚWIECIE WARTOŚCI
        program wychowania przedszkolnego

        Wydawnictwo: WSiP
        Autorka: Jolanta Wasilewska

         

        PROGRAMY WSPOMAGAJĄCE: 
         

        DZIECIĘCA MATEMATYKA
        Program dla przedszkoli, klas zerowych i placówek integracyjnych.
        Autorki: E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska
        Program obowiązuje w grupach: I - VI

         

        DOBRY START
        Program wychowania przedszkolnego dla dzieci 3-5-letnich. 
        Autorki: M. Bogdanowicz, M. Barańska, E. Jakacka 
        Program obowiązuje w grupach: I, II, III, IV, V
         
         
         
        DOBRY START
        Program wychowania przedszkolnego dla dzieci 6-letnich. 
        Autorki: M. Bogdanowicz, M. Barańska, E. Jakacka 
        Program obowiązuje w grupie: VI
         
         
        ZBIERAM, POSZUKUJĘ, BADAM
        Program wychowania przedszkolnego.
        Autorka: D. Dziamska
        Program obowiązuje w grupach: I - VI 

          

        OGÓLNOPOLSKIE ORAZ AUTORSKIE PROGRAMY EDUKACYJNE ORAZ PROJEKTY REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU:
         
         
        KREATYWNY PRZEDSZKOLAK - KREATYWNE DZIECKO
         

        W bieżącym roku przedszkolnym, od października 2020 r. grupa Sówki z naszego przedszkola, uczestniczyć będzie w trzeciej edycji ogólnopolskiego projektu edukacyjnego pt.: „Kreatywny przedszkolak- kreatywne dziecko”, organizowanego przez Edu Fejkiel. Głównym celem tego projektu jest podejmowanie kreatywnych i twórczych działań przez nauczycieli wraz z przedszkolakami. Przede wszystkich chodzi o uruchamianie twórczości dzieci, czyli działanie w taki sposób, by potrafiły zrobić „coś z niczego”. Dzieci uczą się tworzyć piękne dzieła – niekoniecznie kupując gotowe produkty. Uczestnicząc w projekcie “Kreatywny przedszkolak”, działamy według ustalonego harmonogramu. Kreatywne działania rozpoczną się w październiku a fotorelację z działań będzie można śledzić na bieżąco na naszej stronie internetowej.

         
        ZBIERAJ BATERIE I TELEFONY 
         
        To długofalowy, ogólnopolski program edukacyjny na temat prawidłowego pozbywania się zużytych baterii i telefonów komórkowych. Ze względu na znaczenie edukacji ekologicznej we współczesnym świecie, program inicjuje szereg wartościowych działań, mających na celu zapoznanie dzieci i młodzieży z wybranymi problemami z zakresu ochrony środowiska naturalnego.
         
        Program ZBIERAJ BATERIE I TELEFONY poprzez praktyczne działania oraz systematyczną edukację ekologiczną zachęca dzieci i młodzież do właściwego postępowania z odpadami niebezpiecznymi oraz przekonuje do przyjaznych środowisku naturalnemu postaw i nawyków.
          

         

         
        BEZPIECZNE PRZEDSZKOLE 
         
        Ogólnopolski Program „Bezpieczne przedszkole” skierowany jest zarówno do dzieci,  jak i do rodziców, pracowników przedszkola oraz różnych instytucji odpowiedzialnych za nasze bezpieczeństwo. Powstał na bazie doświadczeń w pracy dydaktyczno- wychowawczej, w oparciu o literaturę oraz współpracę z rodzicami i środowiskiem. Program zawiera treści z nowej podstawy programowej, a główny nacisk kładzie na zdrowie i bezpieczeństwo.Realizacja zadań wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego wymaga od nauczyciela podejmowania działań wspomagających rozwój dziecka, zarówno w sferze fizycznej, emocjonalnej, jak też umysłowej i społecznej.
         
        W każdym przedszkolu bezpieczeństwo dzieci było, jest i będzie najistotniejszą sprawą. Zdrowie, życie i bezpieczeństwo dzieci stanowi wartość, o którą troszczą się wspólnie rodzice, nauczyciele, a także różnego typu organizacje.
        Aby właściwie przygotować dziecko do roli pieszego, czy pasażera należy w nim wyzwalać umiejętność współżycia z ludźmi (życzliwość, zrozumienie i poszanowanie potrzeb innych), zdolność kierowania i podporządkowania w zależności od sytuacji, słuchania poleceń, wdrażania do utrzymywania porządku, troszczenia się o słabszych, rozwijania refleksu oraz koncentracji.

         

        Bardzo ważne jest uwrażliwienie dzieci na niebezpieczeństwo, które może się pojawić w czasie zabawy, na kształtowanie umiejętności przewidywania skutków swoich działań, promowanie pomysłów na bezpieczne spędzanie wolnego czasu, pomoc dzieciom w rozumieniu reguł i norm niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania w kontaktach z innymi ludźmi.

        Wiek przedszkolny jest najbardziej właściwy do wyrabiania u dzieci umiejętności i nawyków, a osiągnięcie znaczących efektów, kształtowanie właściwych postaw dzieci wobec problemów bezpieczeństwa wymaga działań systematycznych i długofalowych.

         

        OTO HAŁABAŁA ZNA GO POLSKA CAŁA


        Projekt edukacyjny  „ Oto Hałabała! Zna go Polska cała” wprowadzi dzieci w świat przyrody , rozbudzi ich ciekawość przyrodniczą. Postać krasnala Hałabały  doskonale  się do tego nadaje , gdyż mieszka on w lesie i wszystkie przygody dzieją się w tym otoczeniu w różnych porach roku. Krasnal będzie towarzyszyć dzieciom przez cały rok przedszkolny. Program ma na celu zainteresowanie dzieci literaturą dziecięcą poprzez którą poznają  przygody, które dzieją się w ciągu całego roku.


             

        MAŁY MIŚ W ŚWIECIE WIELKIEJ LITERAURY 

        Akcja "Mały Miś w świecie wielkiej literatury" to ogólnopolski projekt czytelniczy, zakładający współpracę przedszkoli z całej Polski oraz z zagranicy. W ramach tego projektu miłość do czytania książek przekazywana jest dzieciom od najmłodszych lat. Tytułowy "Mały Miś" zachęca do czytania i zabawy nawiązując do dziedzin ważnych w życiu każdego przedszkolaka. Projekt powstał w 2015 r. i spotkał się z dużym zainteresowaniem dzieci, rodzicow oraz nauczycieli, którzy wnieśli do niego wiele pomysłów.  Współpraca nauczycieli w ramach projektu przełożyła się na tworzenie przez nich własnych inicjtyw i projektów. W kolejnych latach szkolnych projekt stał się odpowiedzią na wyznaczone przez MEN kierunki polityki oświatowej.  

         

         KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY
          

        „Kubusiowi Przyjaciele Natury” to jeden z największych ogólnopolskich programów edukacyjnych dla przedszkoli I szkół podstawowych (klasy I-III) poświęcony tematyce ekologicznej. Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci, podczas której uczą się troszczyć o środowisko naturalne, poznają podstawowe zasady ekologii i dowiadują, dlaczego warto jeść owoce i warzywa; jak również zachęcenie dzieci do ruchu już od najmłodszych lat.

         

                                                                     Program  Czyściochowe Przedszkole

         

        Od drugiego półrocza wszystkie grupy przedszkolne będą brały udział w programie „Czyściochowe Przedszkole”. Realizacja programu pomoże w rozwijaniu samodzielności higienicznej dzieci. Higiena osobista to jeden z istotniejszych elementów codziennego życia, który wpływa nie tylko na wygląd, ale również na zdrowie. Dlatego tak ważne jestkształtowanie nawyków higienicznych od najmłodszych lat.

        Realizacja programu polega na przeprowadzeniu z dziećmi zajęć, podczas których dowiedzą się jak dbać ohigienę, z jakich produktów korzystać oraz dlaczego codzienne czynności higieniczne są ważne.

        Zwierzaki z Czyściochowa - bohaterowie opowiadań - przedstawiają, jak wykonywać podstawowe czynności higieniczne, zktórymi na co dzień zmagają się dzieci. Pokazują, co ijak wykonać, ale również opowiadają o konsekwencjach braku higieny izachęcają najmłodszych do codziennego dbania oczystość swojego ciała.

        Każdyblok tematyczny dotyczy innego aspektu higieny: higieny jamy ustnej, higieny nosa, korzystania z toalety, czystości rąk, kąpieli oraz ochrony skóry.
        Pracując z dziećmi zrealizujemy cele:

        • higiena jamy ustnej

        -zapoznanie zpodstawowymi zasadami dbania o higienę jamy ustnej: jak często myć zęby?, jakie przybory są potrzebne?, jaka jest prawidłowa technika mycia zębów?, jak ważne jest korzystanie zopieki stomatologicznej?

        -zapoznanie zzasadami żywienia wpływającymi na stan zębów

        -kształtowanie umiejętności dbania ohigienę jamy ustnej

         

        • higiena nosa

        -zapoznanie ztechniką prawidłowego czyszczenia nosa

        -kształtowanie umiejętności dbania ohigienę nosa

        -kształtowanie świadomości zdrowotnej oraz odpowiedzialności za zdrowie własne iinnych

        -zapoznanie zwiedzą na temat rozprzestrzeniania się wirusów

        -zapoznanie zpodstawowymi zasadami profilaktykichorób zakaźnych

         

        • korzystanie ztoalety

        -zapoznanie zzasadami zachowania wtoalecie

        -kształtowanie świadomości ekologicznej

        -kształtowanie nawyków dbania ohigienę wtoalecie

        -kształtowanie nawyków dbania oporządek wtoalecie

        -kształtowanie świadomości zdrowotnej oraz odpowiedzialności za zdrowie własne iinnych

         

        • czystość rąk

        -zapoznanie zprawidłową techniką mycia rąk

        -zapoznanie zzasadami zachowania włazience

        -kształtowanie umiejętności dbania oczystość rąk

        -kształtowanie świadomości ekologicznej

        -zapoznanie zzasadami dbania oczystość rąk zapoznanie zwiedzą na temat konsekwencji zdrowotnych związanych zbrudnymi rękami

         

        • kąpiel

        -zapoznanie zzasadami dbania ohigienę osobistą podczas kąpieli (jakie przybory i produkty są niezbędne, jak należy się myć)

        -kształtowanie umiejętności dbania ohigienę osobistą

        -kształtowanie umiejętności dbania oporządek w łazience

        -zapoznanie zzasadami mycia włosów

         

        • ochrona skóry

        -zapoznanie zpodstawowymi zasadami ochrony skóry (jak chronić skórę przed promieniowaniem UV, jak chronić skórę przed wiatrem imrozem)

        -zapoznanie zproduktami, chroniącymi skórę przed niekorzystnymi czynnikami atmosferycznymi

        -kształtowanie umiejętności dbania oskórę przez cały rok

        Materiały dla rodziców

        Materiały przygotowane zmyślą o rodzicach,to zaproszenie do kontynuacji nauki na temat higieny w domu. Materiały dla rodziców zawierają: krótkie podsumowanie umiejętności zdobytych przez dzieci, propozycje eksperymentów czy opowiadań. To szansa nie tylko na utrwalenie wiedzy zdobytej w przedszkolu, ale i rozwijanie dobrych nawyków w rodzinnym gronie.Opiekunowie najmłodszych dowiedzą się, czego ich dzieci nauczyły się podczas zajęć. Dzięki zawartym w materiałach propozycjom opowiadań i eksperymentów dzieci rozbudzą swoją ciekawość i jeszcze chętniej będą uczyć się dbania o higienę osobistą.

    • Kontakty

      • Przedszkole Publiczne Nr 24 w Rzeszowie, ul. Krajobrazowa 7
      • sekretariat@pp24.resman.pl; dyrektor@pp24.resman.pl
      • 17 748 39 40, 17 748 39 41, 17 748 39 43
      • Przedszkole Publiczne Nr 24 ul. Krajobrazowa 7 35-119 Rzeszów
  • Galeria zdjęć

      brak danych