23 kwietnia obchodziliśmy w naszym przedszkolu Światowy Dzień Książki. Z tej okazji czytaliśmy wybrane pozycje literatury dziecięcej, poznawaliśmy etapy powstawania książki, robiliśmy zakładki, utrwalaliśmy zasady korzystania z książek oraz śpiewaliśmy Piosenkę o książeczce, a także bawiliśmy się w inscenizowanie wybranych wierszy oraz bajek dla dzieci.
Marcowe zadanie przedstawiać miało Marzannę (projekt Kreatywny Przedszkolak), jednak w trakcie działań Sówki zmieniły koncepcję i bliższa im okazała się Pani Wiosna. Kolorowa, pozytywna i radosna chętnie pozowała z przedszkolakami do zdjęć :) Czekamy na wiosenną pogodę!
Śliska, zimna, mokra i wesoła okazała się realizacja zadania przewidzianego na miesiąc luty (projekt Kreatywny Przedszkolak). Lodowa konstrukcja inspirowana była przygotowanym wcześniej przez grupę rysunkowym projektem :) a po skończonej pracy lodowe bryły dzieci wykorzystały do zabawy ruchowej na świeżym powietrzu.
Kolorowe witraże to styczniowe zadania w ramach realizacji projektu Kreatywny Przedszkolak w wykonaniu Sówek. Wszystkie serduszka przeszły próbę światła, efekt pracy rozpromieniły i zachwyciły przedszolaków.
W marcu przedszkolaki z grupy Misie, w związku z realizacją kolejnych zadań z programu „Koduję – główkę trenuję – zabawy z kodowaniem”, doskonaliły i rozwijały różnorodne kompetencje kluczowe - językowe, matematyczne, społeczne. Podczas zajęć z krążkami na macie doskonaliły umiejętności językowe oraz rozwijały słuch fonematyczny poprzez nazywanie i dzielenie nazw obrazków na sylaby, określanie głoski w nagłosie oraz układanie odpowiednio poszczególnych krążków na właściwych polach maty. Przedszkolaki po raz kolejny zmierzyły się również z układaniem sudoku, a także z zadaniami z kubeczkami („kodowanka – przesuwanka”, „zakazany kolor”), podczas których rozwijały umiejętności logicznego, strategicznego myślenia i wspólnie zastanawiały się nad znalezieniem rozwiązania postawionych przed nimi zadań. Podczas zajęć dzieci poznały również pojęcie „współrzędnych” i uczyły się odczytywać współrzędne na macie. Przedszkolaki wykonywały zadania polegające na wypełnieniu kratkowanej strony maty według określonego kodu tj. według współrzędnych, układając dzięki temu piękne obrazki w tych współrzędnych „ukryte”. Poruszanie się za pomocą koordynatów, czyli umiejętność odczytywania współrzędnych służy rozwijaniu u dziecka wielu umiejętności m.in. rozwija umiejętność koncentracji, wyobraźnię, spostrzegawczość, percepcję wzrokową, a także koordynację wzrokowo-ruchową.
Powered by aSc EduPage
